Startuoja muzikiniai rytmečiai šeimoms

Sveiki, kviečiame didelius ir mažus smagiai muzikuoti. Žaisime muzikinius žaidimus, grosime įvairiais muzikos instrumentais, šoksime ir dainuosime, smagiai ir linksmai pasitiksime pavasarį, vasarą ir t.t. keliaudami Rėdos ratu. Po užsiėmimo mamos gali pabendrauti prie arbatos, pasidalinti aktualijomis ir patirtimi. Prisijunkite! Iki!

Užsiėmimai vyksta kiekvieną antradienį nuo 10 val.,

Vieta: “Pirmas blynas”, Konstitucijos pr. 12A (VU Planetariumas), Vilnius.

Kaina 10 €.

Registracija į užsiėmimus tel. 8 601 43574, el.p.: nadezda.viltis@gmail.com.

Savarankumo ugdymas

Kuo vaikas tampa vyresnis, iš kūdikio amžiaus pereina į vaiko, tuo svarbesnė jam tampa vidinė erdvė. Vidine erdve vadinu tai, kur jis stebi, mąsto, mokosi ir priima sprendimus.

Kiekvienas išorinis reiškinys vaikui – nauja informacija, aplinkos pokytis, skatinantis reaguoti, mąstyti ir veikti. Suaugę būdami šalia gali atkreipti jo dėmesį, paaiškinti ir asmeniniu pavyzdžiu, reakcija suteikti patirtį. Svarbu neskubėti ir leisti vaikui stebėti, apmąstyti, pačiam priimti sprendimą veikti, kai jis bus pasiruošęs. Apmąstymo etapas – tai pasiruošimas veikti, kai vaikas stebi ir mintyse tarsi treniruojasi, kaip jis tai darys, ir, kai yra pasiruošęs, pamėgina atlikti veiksmą pats. Jei šalia esantis suaugęs neišlaukia ir padaro veiksmą už vaiką, pvz. ima groti būgneliu jo rankas paėmęs į savas, ar anksčiau laiko nurodinėja, ką daryti, pvz. imk, neimk, grok, negrok – vaiko mąstymo ir pasiruošimo procesas yra nutraukiamas. Taip pat slopinama ir jo valia bei tikėjimas, kad jis gali padaryti pats. Jei ši situacija kartojasi daug kartų – vaikas išmoksta: „Kas nors ateis ir padarys už mane. Aš net nemėginsiu, vis tiek nepavyks, nes neleis.“ Vaikui nelieka savo erdvės mąstymui, veikimui, gyvenimui. Taip vėliau užauga žmonės, kurie netiki, kad gali padaryti pokytį, kad gyvenimas gali suteikti galimybes, kad verta bandyti ir pasiekti, kad kiekviena kilusi iniciatyva, apmąstyta ir kuriai tinkamai pasiruošta, gali tapti realybe, kad tai natūralus procesas mokymosi, pažinimo ir patyrimo.

Kiek tikime savimi – priklauso nuo ankstyvoje vaikystėje įgytos patirties, kuri gali būti menka ir silpna, o gali būti ir svariu pagrindu po kojomis. Tėvai vaikui gali būti didžiulė parama ir tikroji pagalba, tie, kurie juo tiki, gerbia asmeninę erdvę, pasirinkimus ir sudaro sąlygas veikti, paskatina ir padrąsina, jei reikia, ir, galiausiai, apdovanoja dėmesiu ir šiltu jausmu. Taip vaikas praeina kelią nuo minties iki sėkmingos realizacijos ir nori pakartoti šią patirtį vėl ir vėl. Juk vaikystėje patirta sėkmė užaugina pasitikėjimą savimi, tikėjimą aplinkos palaikymu ir galimybe realizuoti sumanymus.

Sėkmės ir savarankumo poreikiai – vieni svarbiausių. Jau vienerių metų vaikui tai patirti labai svarbu. Yra daugybė dalykų, kuriuos tokio amžiaus vaikas gali atlikti pats. Kai tai įvysta, vaiko veide nušvinta šypsena – kaip ženklas, kad einama teisingu keliu, kad tai yra tai, ko jam labai reikia. Vaikas jaučia: „Aš padariau ir man pavyko. Aš galiu. Galimybės yra. Aplinka mane palaiko.“ Iš tiesu, tokia vaikystės patirtis mus užaugina, sustiprina ir leidžia tikėti ir pasitikėti gyvenimu, kuris pilnas galimybių.

O savarankumas – nuo „savom rankom“ su tėvelių, o vėliau – Kūrėjo palaikymu 😉 Tad, tėveliai, nedarykite veiksmų vaiko rankomis. Padarys pats, savo rankom, kai bus pasiruošęs!

                           Kai mintys tampa tikrove… arba PoKalėdiniai stebuklai

Sveiki, LMRF programa „Atgaiva“ kviečia mokyklinio amžiaus vaikus su negalia lankyti individualius muzikos terapijos užsiėmimus.

Muzikinė veikla, paremta muzikos terapijos metodais:

  • Įvairiapusiai lavina vaikų gebėjimus;
  • Skatina pozityvų, konstruktyvų elgesį ir emocijas;
  • Lavina socialinius įgūdžius;
  • Skatina saviraišką, kūrybiškumą, pasitikėjimą savimi.

Užsiėmimų veikla parenkama pagal dalyvaujančių gebėjimus ir poreikius. Užsiėmimo metu vaiką gali lydėti vienas iš tėvų. Dalyvavimo mokestį finansuoja Lietuvos muzikų rėmimo fondo programa „Atgaiva“. Užsiėmimus veda muzikos terapeutė Nadežda Kiseliova-Žukovska

Vieta: S. Vainiūno namai, A. Goštauto g. 2 – 41 (2 aukštas).

Užsiėmimų laikas derinamas individualiai.

Registracija tel. 860143574.

Paskaita „Muzikos terapijos poveikis vaikų ir tėvų tarpusavio santykiams“ lapkričio 24d. 15 val.

Sveiki, kviečiu apsilankyti Litexpo „Laimingos šeimos akademijoje“ lapkričio 24 d. 15 val. (šeštadienį) 5.3 konferencijų salėje ir pasiklausyti pranešimo „Muzikos terapijos poveikis vaikų ir tėvų tarpusavio santykiams“.

Vaiko vystymasis ir raida, jo psicho – emocinė gerovė ir sėkmė bendraamžių kolektyve, sėkmė moksluose, talentų ir gebėjimų realizacija bei idėjų įgyvendinimas, harmoningų santykių kūrimas, šeimos sukūrimas ir laimingas visas gyvenimas priklauso nuo vaikystėje patirtų santykių šeimoje kokybės.

Paskaitos metu klausytojai sužinos, kokios yra giluminės vaiko neharmoningo elgesio ir emocinių sunkumų priežastys ir kaip galima veiksmingai spręsti šias problemas muzikos terapijos pagalba, o taip pat kaip formuoti harmoningą vaiko raidą ir vystymasį, padėti jam užaugti laiminga ir sėkminga asmenybe.

 

Apie muzikos terapiją visai šeimai arba Kodėl vaikams netinka formatas “ateini ir darai ”

 

Tėveliai pastebi, kad daugelis dabartinių vaikų aiškiai žino, ko nori ir tai parodo, pasako, atsisako dalyvauti jiems nepriimtinu būdu, Jie atsirenka, kas jiems tinka, kas įdomu.

Senoji vaikų lavinimo sistema remiasi mėgdžiojimu, darymu, kaip visi, šablonų kartojimu. Imitavimas yra naudingas tam tikrame vaiko raidos etape. Vėliau jį turėtų keisti kūrybiškumo ir savarankumo lavinimas. Tačiau net naujomis save vadinančios mokyklos remiasi senąja sistema. Daugeliui dabartinių vaikų, subtilių, jautrių, kūrybingų ir mąstančių savitai, originaliai, ji yra neįdomi, nes juos varžo ir neleidžia pasireikšti prigimtiniams gebėjimams.

Kodėl jie nepaklūsta?

Naujo laikmečio vaikai puikiai žino, ko nori ir neša savimi originalias mintis, yra labai kūrybingi. Jie nepasiduoda visuomenės priimtiems šablonams, nes atėjo sukurti savo, naują pasaulį.

Lankstūs ir įsiklausantys tėveliai leidžia vaikams būti savitais, juos priima ir sukuria reikiamas sąlygas vystymuisi. Harmoningo proceso variklis – tarpusavio supratimas, palaikymas, priėmimas, pagarbus požiūris + patinkanti veikla, kurioje patiriama daug laisvės, žaidimo, pvz. muzikavimas visa šeima, improvizacija, muzikiniai žaidimai – tampa džiugia veikla, prasminga, lavinančia, padedančia atsiskleisti iš vidaus ir būti savimi. O taip pat jausti tarpusavio ryšį, būti kartu, kartu realizuoti sumanymus ir gyventi “gyvai”, stipriai, prasmingai.

Muzikos terapijos užsiėmimai visai šeimai gal būt taps Jūsų atradimu ir ta prasminga ir įdomia veikla, kurios laukėte ir ieškojote. Tad kviečiu prisijungti į užsiėmimus, kurie vyksta šeštadieniais 16 val. Registracija www.muzikairterapija.lt/seimoms/

;)(mirksiukas)

Kodėl kūdikiai taip aktyviai ir su džiaugsmu reaguoja į dainavimą?

Esu pastebėjusi, kai tik pradedu dainuoti, plačiausios šypsenos sušvinta veidukuose, plačios akys išduoda didžiulį susidomėjimą, o paaktyvėję judesiai – smagų susijaudinimą.

Bendravimas su kūdikiu

Jau būdamas įsčiose vaisius aktyviai reaguoja į impulsus iš aplinkos. Jis sugeria mamos nuotaikas,  jos jausmai ir išgyvenimai  – tai ir jo išgyvenimai. Meilė ir švelnumas, vaikelio laukimo laikotarpį užpildančios šviesios mintys apie jį ir pasaulį – gėrio vandenynas. Iš jų jis mokosi ir supranta, koks yra pasaulis, užsimezga ryšys.

Kūdikio kalbinimas, dainavimas jam dar negimus ar jau gimusiam – maloniausia dovana. Mokslininkų yra nustatyta, kad kūdikiai ar vaikai labiau trokšta dainavimo nei kalbos. Jų smegenų centrai labiau aktyvuojasi, į smegenys priteka daugiau kraujo, formuojasi neuronų jungtys, vyksta aktyvus vaiko vystymasis.

Neuronų jungtys – tai kaip seifų dėžutės, į kurias ateityje galima bus daug ką įdėti. Jei jų nėra – tai ir nebus į ką dėti. Galime pastebėti, kad vaikų, augusiu be tėvų dėmesio gebėjimai mokytis, įsiminti yra maži. Ir priešingai. Taigi, tėvelių dėmesys daro stebuklus.

Dainavimas kūdikiui

Mūsų dienomis daugelis mamyčių aptinka, kad nedainuoja savo vaikams namų aplinkoje. Gyvą dainavimo tradiciją dažniausiai dukroms perduoda mamos. Tačiau jei ji nėra stipri, galima pastiprinti savo gebėjimus, įgyti daugiau pasitikėjimo, išmokti muzikinio kūdikio kalbinimo tam skirtuose užsiėmimuose, pasitelkti savo asmeninį kūrybiškumą. Svarbu skirti laiką, žaisti ir muzikuoti su malonumu. O motyvacija ir apdovanojimas – tai vaiko šypsena.

Būdami dėmesingi vaikui, patenkindami vieną esminių jo poreikių – t.y. emocinio ryšio poreikį, auginsite sveiką žmogų, pasitikintį savimi ir aplinkiniu pasaulių, gebantį realizuoti savo tikslus ir būti sėkmingu ir laimingu.

Plačiau apie rengiamus muzikos užsiėmimus kūdikiams skaitykite čia:  http://www.muzikairterapija.lt/kudikiams/

 

Prasideda užsiėmimai! Valio!

Sveiki! Siekiate užauginti sveiką, sąmoningą, gyvybingą, savimi pasitikintį vaikutį, vystyti jo prigimtinius gebėjimus, renkatės tikrąsias vertybes, gyvą bendravimą ir auklėjimą, kurį vaikas sugeria per pozityvią realią patirtį? Tuomet kviečiu į muzikos ir muzikos terapijos užsiėmimus šeimas, vaikus, kūdikius, besilaukiančias. Čia gera ir gražu, prasminga ir smagu, čia gimsta stebuklai!

Užsiėmimus veda muzikos terapeutė Nadežda Kiseliova-Žukovska. Grupės renkamos nedidelės, kiekvienam skiriamas asmeninis dėmesys, naudojami kokybiški ir profesionalūs muzikos instrumentai ir priemonės.

Grupelės kūdikiams (nuo 4 mėn.) ir 1 – 3 metų vaikams vyksta pirmadieniais nuo 10 ir 11 val. Kviečiame!

Pradėjusiems lankyti rugsėjo mėnesį – dovana*** Pirmas užsiėmimas nemokamas! Registracija tel.: 860143574 (Nadežda)

Mamos dienos proga vaikai kūrė dainą mamai.

Kūryba, besiliejanti iš vaikų širdelių džiugina, stebina ir įkvepia neatsilikti.  Dainų žodžiai: Myliu mamą, Myliu mamą, Myliu, myliu mamą, – paprasti, bet nuoširdūs.

Muzika – nuostabi priemonė, padedanti išreikšti jausmus, atverti vaikų vidinį pasaulį, kurti tarpusavio ryšį harmoningai, paprastai, betarpiškai. Harmoningi vaikų ir tėvų ryšiai nutrūksta, kai vaiko esminiai poreikiai nėra patenkinti. Dėl to kaupiasi įtampa ir vaikas tampa neramus, irzlus, agresyvus ar per daug užsidaręs.

Muzika – tai vartai į vaiko vidinį pasaulį. Jos magiškas poveikis slypi tame, jog ji vienu metu padeda patenkinti daugelį  esminių vaiko poreikių – tai žaidimas, bendravimas, galimybė pažinti ir išmėginti naujus dalykus, saviraiška ir kūrybiškumas, savarankumo pojūtis, galimybė jausti aplinkinių pripažinimą ir dėmesį, jaustis sėkmingam. O svarbiausia – buvimas šalia svarbiausių žmonių. Visą tai vaikui dovanoja didelį džiaugsmą, o tėveliams – plačią šypseną vaiko veide ir širdyje. Ir tada skamba „meilės ir džiaugsmo daina“…